Cumhuriyet 16.01.2012
2000'Lİ YILLARDA
Erdal Atabek
[email protected]
Laik Eğitime Veda...
Köy Enstitüleri’nin kapatılmasıyla başlamıştı.
Köy çocuklarının eğitilmesi istenmiyordu.
Köy çocukları eğitilip köylerde çalışırsa toprak ağaları ne yapardı?
Köy eğitmenleri topraksız köylüyü uyandırırsa köylerin derebeyleri hükmünü nasıl geçirirdi?
Köy Enstitüleri kapatıldı.
Çok partili sisteme geçildi.
Toprak ağaları oy depolarının sahipleri oldular.
Köy derebeyleri kendilerini seçtirdiler.
Bu da demokrasi oldu.
Sonra bu demokraside okullara din dersleri konuldu.
12 Eylül döneminde din dersleri zorunlu oldu.
Böylece öğrenciler dinlerini öğrenecek, zararlı sol akımlara kapılmayacaklardı.
Amerika, Sovyetler Birliği’ne karşı ’Yeşil Kuşak’ projesini uyguluyordu.
Sağ partiler din duygusuna yaslanarak, toprak ağalarına güvenerek siyasal iktidarlarını sürdürdüler.
Düzen bozulmamalıydı.
Ama yetmezdi. Yetmedi de.
***
AKP açık bir din söylemiyle iktidara geldi.
Artık sağ partilerin dolaylı söylemlerine gerek kalmamıştı.
Küresel aktörlerin, Amerika’nın, Avrupa Topluluğu’nun desteğiyle yeni bir dönem başlıyordu.
Amerika, dünyaya vermek istediği yeni biçimle, Avrupa Topluluğu ise ulusal sistemden vazgeçilmesi için Türkiye’deki yeni iktidarı desteklediler. Bu destek -çekinceler olsa da- sürüyor.
Laik eğitim artık ayak bağı olmaktadır.
Nedir laik eğitim?
Tarihte din ekseni dışında bilimsel bilgiye dayalı bir eğitim modeli olarak laik eğitim, bütün gelişmiş ülkelerin uyguladığı eğitim olmuştur.
Zamanla laik de olsa ’ezberci eğitim’indogmatik yanı fark edilmiş ’eleştirel düşünce eğitimi’, uygulamanın temeli olmuştur.
Nedir ’eleştirel düşünce eğitimi’?
Öğrencinin bilgiyi sorguladığı, tartıştığı, sormanın ve tartışmanın dışında hiçbir konunun kalmadığı, daha doğrusu bulunduğu zaman bilinenin değiştirildiği bir eğitim yöntemidir ’eleştirel düşünce eğitimi’.
Hiçbir dogma bu eğitim yöntemini kabul edemez.
Din eğitimi de ’din kültürü eğitimi’ olduğu zaman yararlıdır.
Bu da bütün dinlerin çıkışları, ilkeleri, temelleri ve uygulamaları ile öğretildiği zaman kültür eğitimi olur.
Ama artık buralar geçildi, başka yerlere gelindi.
***
Şimdi ilköğretim dönemi, 7 ile 15 yaş dönemi ele alınmaktadır.
Bu dönemdeki eğitim programına Arapça dersi konmaktadır.
Bu yaş çocukları umreye götürülmektedir.
Yenisi Konya Seydişehir’den gelen bir haberle açıklandı.
İlköğretim çocuklarına ’ödüllü namaz programı’ bir dernek eliyle başlatılıyor.
Habere göre 90 günlük programda çocukların camide kılacakları namaz puanlanacak, aldıkları puana göre ödüller dağıtılacakmış. Sabah ve yatsı namazları 30’ar puandan, öğle, ikindi, akşam namazları ise 10’ar puandan hesaplanacakmış.
Ödüller de laptop, MP3 çalar, çeyrek altın, bisiklet olacakmış.
Bu uygulama bırakın pedagojiyi, bırakın psikolojiyi, dinin özüne aykırıdır.
Hiçbir ibadet, sonunda ödül verilerek yapılamaz.
İbadet, ancak ve ancak Allah rızası için yapılır.
Dinin özü -bizim bildiğimiz kadarıyla- budur.
Jimnastik amacıyla namaz kılınmaz, diyet amacıyla oruç tutulmaz.
Ödüllü ibadet olmaz. Gerçek din adamları bunu bilirler.
Şimdi neresinden bakalım?
Artık bakılınca görünen gerçek şudur:
Laik eğitime veda edilmektedir.
***
Cumhuriyet, bütün kurumlarıyla, simgeleriyle, ilkeleriyle ortadan kaldırılmaktadır.
Laik eğitime veda, bu değişimin en önemli noktasıdır.
Cumhuriyetin sonu bu mudur?
Hep birlikte göreceğiz.

Biz böyle alık alık bakarsak onlarda süsler püsler gözümüzün içine baka baka
bir güzel kara şeriat düzenini getirirler.

Bu halk geçmişteki acıları ne çabuk unuttu.Hangimizin soyunda ülkeye can vermemiş
bir atası yok hepimizin de var.İnsanin canı acıyor.

Köy Enstitüleri’nin kapatılmasıyla bu sürecin buraya geleceği belliydi maalesefki yeterli zaman sürecinde sosyalist bir parti iktidarı olmadığı için eğitim sistemindeki aksaklıkların giderilmesi gerçekleşmiyor 60 senedir bu düzenin kurucusu sağ partiler tarafından yönetilen laik cumhuriyet böle giderse daha fazla dayanamaz ve sistem çöker çünkü doğuda ve güneydoğuda hatta köy olan heryerde eğitim yok denecek kadar az ve yetersiz büyük kitleler halinde cahil insan yetişiyor ve din tüccarları bunlara çok kolay cennetten tapu satıyor Tüm bu olumsuzluklara rağmen halkçı bir CHP iktidarı birçok sorunun üstesinden gelebilecektir.

sözde adalet ve kalkınma partisiyle başlayan bu din istismarcılığı;

önce ibadete inanca göre huri satın almayla başladı,

sonra cennet cehennemden yer kiralamaya döndü,

en sonunda basit bir çeyrek altına ardından bisiklete kadar düştü.

dini bu kadar savunan bu insanlar inanç ve ibadetin karşılıksız yapılması gerektiğini,yapılanların ev araba için değil Allah aşkı için olduğunu bilmiyorlar mı yada biliyorlarda bize mi çaktırmıyolar.

bu din sömürüsü demektir.
bu yeni kuşak için dinen baskılanmış bi yönetim demektir.

arapça eğitime gelince bir kişinin çocuk olsun yetişkin bir birey olsun ingilizce,fransızca,almanca vs öğrenmek istemesi kadar arapça öğrenmeside gayet doğaldır.dünyada en sık kullanılan dillerden biriside budur.ancak bu arapçanın seçmeli ders başlığı altında tutulup okul müdür ve öğretmenleri tarafından seçilip öğrencilere zorunlu olarak okunmaya mahkum edilmesi konusu şaşırtıcı?

bu yapılan uygulamada amaç çocukların ufkunu genişletmek,dil haznesini güçlendirmek demek değildir.bu ilkokul 4. sınıfta başlayan ve ileride akp zihniyetine sahip bireyler yetiştiren bir öğretim sürecidir.


]Cumhuriyetimiz öyle zannolunduğu gibi zayıf değildir. Cumhuriyet bedava da kazanılmış değildir. Bunu elde etmek için kan döktük. Her tarafta kırmızı kanımızı akıttık. İcabında müesseselerimizi müdafaa için lâzım olanı yapmağa hazırız. 1923
]M.KEMAL ATATÜRK




söyleyecek tek söz cumhuriyet kolay kazanılıp kolay kurulmadı,cumhuriyet 2 bisikletle,1 laptopla alınmadı,cumhuriyet koltukla oturmayla değil meydanlarda savaşmayla kazanıldı.ve yine onu yıkmamak için gereken savaşımızıda veririz, mücadelemizide..
[COLOR=#4c5c4c]