Tespit 1)

Önce “andımızı” gündeme getirdiler, “kaldırılsın” dediler.

Sonra 4+4+4 sistemine geçildi. Müfredat değişti. Son olarak kılık-kıyafet yönetmeliği hayata geçirildi. İmam Hatip meselesine hiç girmeyelim…

Tespit 2)

“Dijital terör” ile mensupları internetle, mahkemelerle gözden düşürüldü. Profesyonel orduya geçildi. Ordu para kazanma ocağına dönüştürüldü. Vs. Vs.

Tüm bunlar niye?

Anlatalım:

Batı’da modern “vatandaşlık” bilinci okul ve ordu dediğimiz iki kurumsal yapı potasında şekillendi.

Dominique Sehnapper, 1994’de uluslaşma sürecini anlatan (La Communaute des Citoyens) eserinde şöyle yazdı:

“Tüm ulus kuramcıları –Rousseau, Kant, Fichte, Mauss- okul üzerinde ısrar ettiler; çünkü bu, okulun teknik bilgiler vermesinden ziyade vatandaş yetiştirme özelliğindendir.”

Ulus-devlet oluşumunun en önemli araçlarından biri de; rüştüne ermiş her erkeğin askerlik görevini yapmak üzere orduya katılmasıdır.

Bu kez sözü J. Habermas’a bırakalım:

“Askerlik görevinin genelleşmesi vatandaşlık haklarının karşılığından başka bir şey değildir. Vatan için savaşmaya ve ölmeye hazır olmak suretiyle ulusal bilinç ve cumhuriyetçi espri ortaya konmuştur.”

Şimdi Erdoğan’ın son yıllardaki okul-ordu üzerindeki icraatlarını bir kez daha hatırlayınız! Bunlar, modern ulus-devlet olgusuna ne derece uygundur?

Bakınız:

Ulus-devlet, Aydınlanmanın ürünüdür.

Aydınlanmanın temel düsturu, insanların özellikle din konularındaki vesayetten çıkmalarıdır…

Erdoğan’ın amacı tarihi tersine çevirmektir; vatandaşlıktan tebaaya geçiş sağlamaktır!

Ulusal bilincin araçları bu nedenle hedeftedir…

Okul-ordu bu nedenle hep gündemlerindedir.

Ve çünkü: gizli ajandalarında bu yazmaktadır…

Odatv.com

Bir ülkeyi bir Rejimi yıkmanın en büyük anahtarı

Önce orduyu ele geçireceksin , sonra eğitimi Allak bullak edeceksin.

Tayip erdoğanda bunu yapıp kutsalımız olan Türkiye Cumhuriyetini Yıkıp
( Allah Fırsat Vermesin )

yerine] Fetoş Cumhuriyetini kuracaktır.