Türkiye Kamu-Sen ve Türk Eğitim-Sen Genel Başkanı İsmail Koncuk yaptığı açıklamada, ücretli öğretmen araştırması sonuçlarına göre, 62 ilde norm kadro ihtiyacının 93 bin 752 olduğunu belirtti. Koncuk, norm kadro ihtiyacının branşlara göre dağılımının okul öncesi öğretmenliğinde 3 bin 815, sınıf öğretmenliğinde 5 bin 824, zihinsel-görme-işitme engelliler sınıf öğretmenliğinde 7 bin 500, branş öğretmenliğinde ise 76 bin 613 olduğu bilgisini verdi. Araştırma sonucuna göre, 68 ilde en yüksek ücretli öğretmen sayısının 11 bin 839 ile İstanbul’da olduğu belirlendi.
ÜCRETLİ ÖĞRETMENLERİN 9 BİN 622′Sİ ÖN LİSANS MEZUNU
68 ilde 55 bin 987 ücretli öğretmen bulunduğu belirtilen açıklamada şu bilgilere yer verildi:
’Ücretli öğretmenlerin 23 bin 117’si eğitim fakültesi mezunu, 23 bin 248’i lisans mezunu, 9 bin 622’si ön lisans mezundur. Ücretli öğretmen olarak görev yapan okul öncesi öğretmenlerinin sayısı 6 bin 158, sınıf öğretmenlerinin sayısı 11 bin 785, zihinsel-görme-işitme engelliler sınıf öğretmenlerinin sayısı 4 bin 274, branş öğretmenlerinin sayısı ise 33 bin 770’tir. İstanbul’da görev yapan ücretli öğretmenlerin 3 bin 860’ı eğitim fakültesi mezunu, 5 bin 825’i lisans mezunu (eğitim fakültesi hariç), 2 bin 154’ü ise ön lisans mezunudur. Ankara’da görev yapan ücretli öğretmenlerin 1.196’sı eğitim fakültesi mezunu, 932’si lisans mezunu, 453’ü ön lisans mezunudur. İzmir’de görev yapan ücretli öğretmenlerin 746’sı eğitim fakültesi mezunu, 939’u lisans mezunu, 414’ü ön lisans mezunudur. Şırnak’ta ise ön lisans mezunu ücretli öğretmenlerin sayısı eğitim fakültesi mezunlarından fazladır. Şırnak’ta ücretli öğretmen olarak görev yapan 413 eğitim fakültesi mezunu, 614 lisans mezunu, 440 ön lisans mezunu bulunmaktadır.’
ÜCRETLİ ÖĞRETMENLERİN GÖREV YAPMASI BÜYÜK UTANÇTIR
Türkiye’de ücretli öğretmenliğin asal istihdam haline dönüştüğünü vurgulayan İsmail Koncuk şu ifadeleri kullandı:
’68 ilde 55 bin 987 ücretli öğretmenin görev yapması büyük utançtır. Bu ülke kadrolu öğretmen istihdam edebilecek kapasitede ve güçtedir. Kadrolu istihdam modeli var iken; öğretmenleri güvencesiz, aylık 600-700 TL’ye mahkûm ederek çalıştırmak hak ve hukuk ile bağdaşmamaktadır. Üstelik araştırmamızdan da görüleceği üzere ücretli öğretmenlerin bir kısmı ön lisans mezunudur. İki yıllık meslek yüksek okulu mezunları arıcılık, aşçılık, kuaför, işletme, muhasebe v.b. bölümlerden mezun olan kişilerdir. Yani bu kişilerin öğretmenlik mesleği ile uzaktan yakından ilgileri yoktur. Bazı özel uzmanlık gerektiren alanlarda bile ön lisans mezunlarının ücretli öğretmen olarak görevlendirilmesi akıl ve mantıkla açıklanabilecek bir durum değildir. 62 ilde norm kadro ihtiyacının ise 93 bin 752 olduğu gerçeği birilerinin yüzüne tokat gibi çarpmaktadır. Tüm illeri dikkate aldığımızda öğretmen açığı daha da büyümektedir. Üstelik ücretli öğretmen sayısı norm kadro ihtiyacının altında kalmakta, bu da okullarda kadrolu branş öğretmenlerinin, branşları dışında ek ders karşılığı derslere girdiğini ortaya koymaktadır. Bu durum okullarımızda öğretmen ihtiyacının ne boyutta olduğunu bir kez daha gözler önüne sermektedir.’

cumhuriyet